REDIS DE PUEBLA SA DE CV
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COL. EL CARMEN
PUEBLA, PUE.
Biografía de Thomas Hodgkin
Thomas Hodgkin
(1798-1866)
En 1801 Bichat lanzaba el programa anatomoclínico. Según él, la medicina alcanzaría rigurosidad científica cuando se estableciera una relación entre la observación clínica de los enfermos y las lesiones anatómicas que la autopsia descubre después de la muerte. Los síntomas debían subordinarse a las lesiones, que eran el fundamento de la ciencia y de la práctica médicas. Era el comienzo de una fecunda “escuela anatomoclínica” en Francia, entre cuyos representantes podemos mencionar a Jean Nicolas Corvisart (1755-1821), René T. Laennec (1781-1826), Pierre Alexandre Louis (1787-1872) y Jean Marie Charcot (1852-1893), entre otros. La mentalidad anatomoclínica se introdujo en Inglaterra en el St. Guy’s Hospital, a través de Richard Bright, Thomas Hodgkin y Thomas Addison.
Thomas Hodgkin nació el 17 de agosto de 1798 en Pentoville, cerca de Londres. Sus padres, John y Elizabeth, eran cuáqueros y vivían de forma estricta con arreglo a las normas de este grupo. Inicialmente se formó en el seno familiar, especialmente por parte de su padre, que le enseñó inglés, griego y matemáticas. Otro tutor le enseñó francés y latín. Más tarde aprendería italiano y alemán. Mostró un temprano interés por la mecánica, la electricidad y la química.
En 1816 comenzó a estudiar como aprendiz de boticario en una farmacia de Brighton. Inició los estudios de medicina en los Hospitales de St. Guy y St. Thomas, pero en 1819 o 1820 se trasladó a la Universidad de Edimburgo, quizás la mejor escuela de medicina de Gran Bretaña. Había un buen nivel en la enseñanza de las ciencias básicas y la formación clínica se realizaba junto a la cama del enfermo, en el hospital. Entre octubre de 1821 y septiembre de 1822 se formó en París; parece que estuvo en el Hospital Necker con Laennec. Allí conoció también a Alexander von Humboldt (1769-1859). A su regreso Hodgkin presentó su trabajo sobre el uso del estetoscopio en la Guy’s Hospital Physical Society; fue el sábado 5 de octubre de 1822. Se le atribuye la introducción de este instrumento en Londres.
En Edimburgo obtuvo el grado de doctor en 1823. Su tesis Dissertatio physiologica inauguralis de absorbendi functione, contenía observaciones originales sobre mecanismos de la función absortiva de la sangre y la linfa.
Fue contratado como médico de cabecera de viaje en Francia por Abraham Montefiore (1788-1824), que padecía tuberculosis, por recomendación de Benjamin Thorpe, un amigo de Hodgkin que trabajaba para los Rotschild. Existía una relación entre los Montefiori y los Rotschild. Hodgkin tuvo malas relaciones con el enfermo y, especialmente, con su esposa, y fue despedido cuando éste falleció en 1824. Viajó después por el sur de Francia y por Italia.
En 1825 fue elegido miembro del Real Colegio de Médicos de Londres y obtuvo una plaza de médico en el Dispensario de la ciudad. También fue nombrado “lecturer” de “anatomía morbosa” y curator o conservador del recién creado Museo de Patología de la Escuela de Medicina del Hospital St. Guy. Recibió el apoyo de Sir Astley Cooper (1768-1841), uno de los principales representantes de la cirugía británica de la primera mitad del siglo XIX. Fue en esta época cuando Hodgkin se formó en anatomía patológica llegando a ser uno de los médicos más experimentados en el tema. Publicó un catálogo de las colecciones que describía cambios patológicos de varios órganos y tejidos (A catalogue of the preparations in the Anatomical Museum of Guy’s Hospital. Arranged and edited, by desire of the Treasurer of the Hospital, and of the teachers of the Medical and Surgical School, 1829).
Hasta entonces Hodgkin realizó unas cien autopsias por año. Con él trabajaron Richard Bright y Thomas Addison. En 1832 publicó “On Some Morbid Appearances of the Absorbent Glands and Spleen en el Medico-Chirurgical Transactions, que recogía las dos sesiones celebradas en enero de 1832 en la Sociedad médico quirúrgica, en las que Hodgkin presentó los casos. Describe seis casos que había visto en el St. Guy y un séptimo que le pasó Robert Varswell de su colección anatomopatológica. Destacó claramente esplenomegalia y adenopatías. Relacionó los nódulos linfáticos con el bazo por su semejante aspecto macroscópico.Tanto las sesiones como el artículo no despertaron interés entre sus colegas. En 1838 Bright lo mencionó de pasada y señaló que se trataba de una nueva enfermedad. Años después, en 1856, Samuel Wilks, que también fue conservador del Museo como Hodgkin, publicó una serie de 45 casos que incluían los cinco de éste. En su honor, propuso el término de “Enfermedad de Hodgkin”.
Hodgkin también fue uno de los primeros en describir la insuficiencia aórtica y señaló sus características clínicas y los hallazgos necrópsicos (1827). Durante esta etapa participó además en algunos aspectos de salud pública, como la lucha contra el cólera y la desnutrición. (Lectures on the means of promoting and preserving health. Delivered at the Mechanics’ Institute, Spitalfields). Se preocupó asimismo por diversos aspectos de la enseñanza de la medicina (An essay on medical education, read before the Physical Society of Guy’s Hospital, at the first meeting of the session 1827-8).
En 1837 rechazó la invitación para incorporarse al Royal College of Physicians. Uno de los motivos fue que no era médico de Oxford ni de Cambridge; otro, porque el reglamento chocaba con las reglas de los cuáqueros. Más tarde se creó la Universidad de Londres que tenía un carácter más liberal. Hodgkin fue uno de los primeros miembros del Consejo y permaneció allí hasta su muerte. En esta Universidad se formaban médicos generales y se integraba la medicina con la cirugía. La aceptación de este cargo le llevó al enfrentamiento con el St. Guy’s Hospital y su Escuela de Medicina.
Tras su rechazo a ingresar en el Royal College su producción científica se resintió bastante, tuvo depresiones y se centró casi de forma exclusiva en la práctica privada. En 1840 fue requerido como perito en el intento de asesinato de la Reina Victoria por parte del joven Edward Oxford. En 1842 estuvo de profesor de teoría y práctica de la medicina en el Hospital St. Thomas. Un año más tarde él y otros compañeros fueron despedidos.
Vistió siempre como un cuáquero, de negro con un pañuelo blanco en el cuello, y se comportó como tal. Falleció el 4 de abril de 1866.
Aparte de su actividad científica, Thomas Hodgkin participó de forma destacable en los movimientos de reforma social y humanitarios de la época, que lucharon por un empleo y vivienda dignos y por la asistencia médica para los pobres. También hizo oir sus inquietudes y opiniones en temas de antropología, política exterior, colonización y abolición de la esclavitud.
Recordemos que los estudios médicosociales tuvieron en Gran Bretaña un desarrollo peculiar. En las décadas centrales del siglo XIX, su principal protagonista fue Edwin Chadwick, cabeza del movimiento de reforma de la salud pública. No era médico, sino un jurista seguidor del “utilitarismo” propugnado por el pensador Jeremy Bentham, a cuyo círculo pertenecieron también sus más destacados colaboradores médicos. Las ideas sociales de Bentham fueron la base de su famosa sanitary idea, que puede reducirse también a la defensa de la importancia de los factores sociales en la génesis de las enfermedades y de la necesidad de analizarlos científicamente. En el terreno de la salud pública Hodgkin es autor de varios escritos: Hints Relating to the Cholera in London (1832), On the Mode of Selecting and Remunerating Medical Men for Professional Attendance on the Poor of a Parish or District (1836), Cold, Hunger, and Want of Employment: With Suggestions for Their Reilief (1847), y Lectures on the means of promoting and preserving health. Delivered at the Mechanics’ Institute, Spitalfields. También escribió una hoja para la Society for the Improvement of the Condition of Factory Children (1832), así como una carta al periódico Dwellings for the Poor (1866).
Trabajó por la creación de seguros o asistencia para los trabajadores pobres, creía que el modelo de los negocios no podía aplicarse al ejercicio de la medicina, y que era más adecuado garantizar empleos a la gente pobre que dedicar sumas cuantiosas a la beneficencia. También se preocupó por el tema de la vivienda, el desarrollo urbano y la degradación de los barrios proletarios.
Hodgkin fue vicepresidente de la quizás ingenua American Colonization Society. Escribió tres panfletos sobre las ventajas de la libertad de los esclavos y de su traslado a África (On Negro Emancipation and American Colonization (1832), An Inquiry into de Merits of the American Colonization Society: and a Reply to the Charges Brought Against It. With an Account of the British African Colonization Society (1833), On the British African Colonization Society… (1834). A la colonización se opusieron de forma vigorosa los abolicionistas americanos que quisieron otorgar la ciudadanía plena, e incluso los propios interesados. También fue activo Hodgkin en el establecimiento de asentamientos en Sierra Leona y Liberia para los negros. Cuando Gran Bretaña y Liberia intercambiaron tratados de reconocimiento mutuo, Hodgkin representó al nuevo país independiente.
Hodgkin fue uno de los fundadores de la Sociedad para la protección de los Pueblos Aborígenes y se manifestó duramente contra las medidas opresoras que se llevaban a cabo contra los Indios en Canadá, en otros asentamientos británicos del Sur de África y de Nueva Zelanda. Reclamó la plena ciudadanía británica para los Indios de Canadá; esto le trajo muchos problemas en su carrera profesional. Dirigió numerosas cartas y peticiones a los gobernadores de las colonias y oficiales del Foreign Office contra la desaparición y extinción de muchos pueblos aborígenes.
Hodgkin presidió los comités que establecieron las líneas generales de comportamiento de exploradores y viajeros que recogían información sobre la estructura física y social de pueblos indígenas. Fue uno de los fundadores de la Ethnology Society y recogió datos antropológicos sobre los entonces llamados pueblos primitivos y “razas” en vías de extinción. También preconizó el estudio de las culturas africanas y la preservación de sus lenguas (On the practibility of civilizing aboriginal populations (1839), On the importance of studying and preserving the languages spoken by uncivilized nations with the view of elucidating the physical history of man (1835).
En 1851 fue nombrado secretario honorario de la Royal Geographical Society de Londres. Aconsejó al activista afro-americano Martin Robinson Delany (1812-1885) y le ayudó a conseguir financiación para los asentamientos africanos y las expediciones y exploración de África.
Hodgkin fue partidario de adopatar el sistema métrico (On the weights to be used in medicine (1862) y los estudios estadísticos en medicina (Numerical method of conducting medical inquiries (1854). También estuvo en contra el consumo del tabaco; participó activamente en la British Anti-Tobacco Society.
José L. Fresquet Febrer. Instituto de Historia de la Ciencia y Documentación (Universidad de Valencia- CSIC). Diciembre, 2006.
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Bibliografía
—Daws JJ. Thomas Hodgkin and the Museum at Guy’s Hospital. Cancer Treatment Reviews 1999;25:145.
—González Bombardiere S. Historia de la enfermedad de Hodgkin. Ars Medica. Revista de Estudios Médicos Humanísticos. Consultado en internet: http://escuela.med.puc.cl/publ/ArsMedica/ArsMedica.html, octubre, 2006.
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—Kass AM. Dr. Thomas Hodgkin, Dr Martin Denlany, and the “Return to Africa”. 1983;27:373-93.
—Kass AM, Kass EH. The Thomas Hodgkin Portraits: A case of Mistaken Identity. Medical History 1985;29:259-63.
—Kass EH. Thomas Hodgkin, Physician and social scientist. Guy’s Hospital Rep 1966;115:269-80.
—Kass EH, Bartlett AH. Thomas Hodgkin, MD (1793-1866). Bull Hist Med 1969;63:138-75.
—Ortíz-Hidalgo C. Thomas Hodgkin: Pionero en la anatomía patológica. Ars Medica. 4(4). LAB-Acta 2000;2006(10/2):109-14.
—Poston RN. A new look at the original cases of Hodgkin’s disease. Cancer Treatment Reviews 1999;25:151-5.
—ose M. Curator of the dead, Thomas Hodgkin (1798-1866). London: Peter Owen; 1981.
—Rosenfeld L. Thomas Hodgkin: Social Activist. Annals of Diagnostic Pathology 2000;4(2):124-33.
—Stone MJ. Thomas Hodgkin: medical immortal and uncompromising idealist. BUMC Proceedings 2005;18(4):368-75.
Pelicula ANTES DE PARTIR
*ANTES DE PARTIR*
THE BUCKET LIST (E.U.A. 2007)
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Director:
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Rob Reiner |
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Actores:
|
Jack Nicholson, Morgan Freeman, Sean Hayes, Beverly Todd, Rob Morrow. |
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Guión:
|
Justin Zackham |
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Productores:
|
Alan Greisman, Neil Meron, Craig Zadan. |
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Música:
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Marc Shaiman |
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Fotografía:
|
John Schwartzman |
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Género:
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Aventura/Comedia/Drama |
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Edición:
|
Robert Leighton |
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Clasificación:
|
B |
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Duración:
|
97 min. Hace mucho tiempo atrás, el profesor de filosofía de Carter Chambers (Morgan Freeman), en su primer año de escuela superior, sugirió a sus estudiantes componer una “lista de deseos”, una colección de todas las cosas que ellos querrían hacer, ver y experimentar en sus vidas, antes de morir. Mientras tanto, el multimillonario Edward Cole (Jack Nicholson) nunca vio una lista que no fuera necesaria. Siempre estaba muy ocupado haciendo dinero y construyendo un imperio. No tenía tiempo para pensar cuáles podían ser sus necesidades del alma, porque tenía que pensar en cuál sería su siguiente adquisición o qué tipo de café exquisito tomaría. |
En mi opinión es una de las mejores películas que te dejan un mensaje de vida, ganas de seguir adelante y no esperar hasta el ultimo momento para hacer nuestra “Bucket List” de todas las cosas que deseamos hacer antes de morir. Todos los días sale el sol y con el nuevas oportunidades de ser felices, en el ambito familiar, profesional o con uno mismo.
Siempre hay que vivir como si fuera el ultimo dia de nuestras vidas para que el dia que eso pase, descancemos en paz y tranquilos sabiendo que hicimos lo que mas quicimos en este mundo.
Y hay que preguntarnos :
1. ¿Encontraste la felicidad en tu vida?
2. ¿Hiciste feliz a otros?
Hay que encontrar la Felicidad en nuestra vida como lo menciona la pelicula y vivir intensamente dia a dia.
MADRES SOLTERAS
“El amor no se mendiga, el AMOR se Merece”
Ten calma contigo mismo y mira a donde vas
espera un minuto, piensa bien lo que harás
en medio de tormentas, duro el navegar
y una mala decisión te puede caro costar
no sea un mal momento el que haga fracasar,
tener alguien en contra es bueno para pensar.
La vida está llena de cosas a enfrentar
pero aún así es muy bella y hay que caminar
hacia adelante, sin ver atrás, vivir cada día
y nada más, y lo que venga, tu lo forjarás
tu tienes la llave, abres o cerrarás.
Ten calma que es tu vida la que en juego está
y a otros no culpes por tu mediocridad,
si alguien te ha fallado es bueno recordar,
que también tu lo has hecho basta de llorar.
Tú eres valioso lo creas o no
pero el amor no es amor si no causó dolor
al igual que el oro, por el fuego hay que pasar
purificarlo todo y lo mejor de ti lograr.
Y aunque hoy se llore, se sanará
solo aquel que ha perdido, sabe también ganar.
Mira adelante, sin ver atrás
vive cada día y nada más
y lo que venga, tu lo forjarás,
tu tienes la llave, abres o cerrarás
tu tienes la llave, abres o cerrarás,
pero ten calma, pero ten calma, pero ten calma.
Solo aquel que ha perdido sabe tambien GANAR¡…Eso nunca lo olviden mujeres…
MANA EN PUEBLA
MANA EN CONCIERTO
AMAR ES COMBATIR WORLD TOUR
****ESTIMADO LECTORES Y SABIOS CONOCEDORES DE MI SPACE , CON LA NOTICIA DE QUE EL EXITOSO GRUPO “MANA” NOS VISITARA EN LA CD. DE PUEBLA , LES ANEXO TODA LA INFORMACIÒN NECESARIA Y EL LINK DONDE YA PODEMOS EMPEZAR A COMPRAR LOS BOLETOS*******
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Corrupción sin privilegios
ESTUDIO DE CASO
Extraido del Grupo: Corrupción sin privilegios
1. CARCELES
No hubiera sido necesario crear una pagina con el mismo titulo que les llamo la atencion y por el cual estan leyendo esto, si nuestras leyes y el gobierno hicieran lo que debieran hacer…Todos alguna ves hemos escuchado algo acerca del tema, ya sea por conocidos, medios de comunicaion, entre otros…lo podriamos llamar un “Silencio a voces”…esa corrupción que no es nueva hoy en dia, y que les ha cambiado la vida a muchos inocentes que luchan dia a dia por salir, es ahi donde permanece la LEY DEL MAS FUERTE,quien tiene influencias de cualquier tipo sabe que su estancia ahi sera placentera sobornando a todos los demas que no cuentan con lo mismo, y con juaruras a su alrededor custodiandolo da y noche, mientras le permiten salir a matar durante la noche y regresar como si nada hubiera pasado…es ahi donde nos preguntamos: ¡¿Realmente serviran las carceles para hacer algo?¡…¿Los haran mejores delincuentes o mejores personas?¡….en fin juzgen ustedes mismos.
2.IRRESPONSABILIDAD: UN FACTOR SOCIAL
Hoy les hablare de otro tema que involucra a la Corrupcion , pero tambien a la falta de Responsabilidad actualmente de los demas hacia otros o a ellos mismos, que no puede concebir la idea de otorgar privilegios si es hombre o mujer.Es increible la cantidad de situaciones e historias que se pueden saber , con el simple hecho de observar lo que pasa a nuestro alrededor y lo que se cuenta de ello. Como ya lo mencionada arriba, la palabra Responsabilidad para muchas personas ha desaparecido, para convertirse en un Libertinaje o Libertad sin Obligaciones , que conllevan a la fractura personal, familiar y social.
Todo empieza desde la familia y la educacion recibida en ella, por eso se dice que somos el reflejo de nuestra familia, de lo que vivimos, de las personas que nos rodean , pero sobre todo del ambiente en el que estamos.
¡¿Como queremos un pais mejor, si no empezamos por nosotros mismos?!….exiguimos responsabilidad de los demas hacia nosotros, amor, respeto , derechos sociales….pero que estamos dando ¡?…Hoy me encontre con el caso de una jovencita de 21 años, que aparentemente podriamos intuir que sabe lo que hace y lo que quiere, madre soltera como muchas que existen hoy en dia, tuvo a un niño que le llamaremos “Pepe”, a los 18 años, su disque pareja la dejo, (como muchos acostumbran), y ella sin haberlo deseado, tuvo a su hijo que hoy en dia cuenta con 3 años…
Les pregunto amigos, uds. que creen que sea peor : ¿ No hacerse Responsable de un niño que bien o mal, y cualkiera que alla sido la situacion, es parte de los dos?…ó …¿ Tener al hijo sin haberlo deseado, por el simple hecho de hacerse RESPONSABLE de sus actos ?….ó….¿Tenerlo y dejarlo botado, por alguien mas que si se haga Responsable?…
Yo creo que los tres casos no se valen …y saben Uds. porke?..POrque es un niño, no un objeto , que podamos decidir si somos o no responsableessss, hay cosas que no podemos decidir, hay cosas que se llaman INSTINTOS, AMOR APESAR DE…AMOR INCONDICIONAL a una criatura que no pidio a sus padres ni si quiera conocerse.…Ese niño actualmente ha pasado por las manos y cuidados de toda la familia, menos en las que deberia de estar, ese niño le dice “papá y mamá” , a cualquiera que le demuestre amor, cariño y atención; ese niño hermoso a sus 3 años sigue usando pañales, porque nadie le ha enseñado a dejarlos, vive llamando la atención de los demas…siendo que estupidamente, y disculpen la palabra, sus padres son los que deberian de darsela a el. Saben que sera de ese niño cuando crezca y se de cuenta de lo que vivio, si es que se da cuenta, sino sus actos vividos en el pasado seran reflejo de su actitud.
ESte es solo un caso de millones de niños que viven esto dia a dia…Y todavia tenemos el descaro de preguntarnos porque ? porque tantos CORRUPTOS? porque tantos niños de la calle? por que tanta violencia??? porque tanta falta de RESPONSABILIDAD?….si nosotros en nuestra familia no se los enseñamos, dificilmente afuera se los enseñaran…
No podemos cambiar al mundo, pero si podemos cambiar nosotros mismos….la corrupcion no es exlcusiva de hombres o mujeres….sino de todo aquel que no haga lo que tiene que hacer….
TIFFANY & CO.
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Maestría en alta Gerencia Etílica
PROGRAMA ACADÉMICO
Como muchos acostumbran…ja ja
PRIMER SEMESTRE
· Orígenes de las parrandas
· El alcohol y su función como lubricante social (*)
· Introducción a la Jarra y el Vaso
· Matemáticas Financieras del bebedor (como evitar pagar bebidas de más, cómo cobrar vueltos “olvidados” a los mozos, cómo calcular propinas, técnicas para evitar pagar parqueos de más y otros) .
SEGUNDO SEMESTRE
· Tragonometría I
· El alcohol como sustituto del Psiquiatra
· Discusión I
· Bebidas en la Playa I
· Bebidas Caseras I
· Introducción al manejo en estado alegre (*)
· Comidas y canciones que no combinan con el alcohol
TERCER SEMESTRE
· Importancia del ron en la toma de decisiones (*)
· El alcohol como complemento en eventos deportivos (*)
· Logística y ubicación del trago
· Consecuencias de conducir bajo los efectos del alcohol
· Introducción del Conductor Designado (cómo evitar ser uno)
· Discotecas, bares, centro cerveceros, cevicherías, barra show y tiendas de conveniencia
· Relatividad de la belleza de la mujer según el nivel de alcohol
· Alcoholismo: Ventajas y desventajas
· Teorías de beber solo
CUARTO SEMESTRE
· Resaca I
· Tragonometría II
· El alcohol como complemento en celebraciones (tipo de bebida según la celebración) (*)
· Cómo controlar a un borracho
· Aprendiendo a hablar cuando se está casi ebrio
· Amigos, casi hermanos y compadres:
· Licores clandestinos ¿Mito o realidad? (*)
· Jurisdicción del borracho
· Técnicas avanzadas para ocultar el tufo
· Vuelta ¿Como regresar a casa?
QUINTO SEMESTRE
· Resaca II
· Bebidas caseras II
· Excusas familiares básicas (última recopilación)
· Como superar el efecto helicóptero
· El alcohol como mecanismo de escape (*)
· La comunicación, herramienta importante en la parranda .
· Consecuencias de beber fiado
· Open bar
· Tragos de hombres y mujeres
· Pensamientos después de la parranda
SEXTO SEMESTRE
· Excusas laborales avanzadas
(última recopilación) (*)
· El alcohol como liberador de tensiones
· Ética profesional del bebedor
· Sentimientos de culpa ¿Cómo eliminarlos? (*)
· Tratamiento para las resacas agudas
· Llamadas telefónicas a ex-novias: Ventajas y desventajas (*)
· Técnicas de vocalización básicas para el Karaoke (optativo)
· ¿Son Anónimos los Alcohólicos?
· Rally del Borracho.
· Sexo (Como copular en estado de ebriedad o como intentar copular)
EXAMEN TEORICO/ PRACTICO
EN PARRANDA DE CLAUSURA
(*) Incluye material didáctico y de apoyo profesional especializado 
Descubre el principio 90/10
Cambiará tu vida
(Al menos la forma en como reaccionas a situaciones)
¿Cuál es este principio?
El 10% de la vida está relacionado con lo que te pasa, el
90% de la vida está relacionado por lo forma en como reaccionas.
¿Qué quiere decir esto? Nosotros realmente no tenemos control sobre el 10% de lo que nos sucede. No podemos evitar que el carro se descomponga, que el avión llegue tarde, lo cual tirará por la borda todo nuestro plan. Un automovilista puede obstaculizarnos en el tráfico. No tenemos control de este 10%. El otro 90% es diferente. Tú determinas el otro 90%.
¿Cómo?…Con tu reacción.
Tú no puedes controlar el semáforo en rojo, pero puedes controlar tu reacción. No dejes que la gente se aproveche de ti. Tú puedes controlar como reaccionas.
Usemos un ejemplo.
Estás desayunando con tu familia. Tu hija tira una taza de café y salpica tu camisa de trabajo. Tú no tienes control sobre lo que acaba de pasar.
Lo siguiente que suceda será determinado por tu reacción. Tú maldices.
Regañas severamente a tu hija por que te tiró la taza encima. Ella rompe a llorar.
Después de regañarla, te volteas a tu esposa y la criticas por colocar la taza demasiado cerca de la orilla de la mesa. Y sigue una batalla verbal. Tú vociferando subes a cambiarte la camisa. Cuando bajas de regreso, encuentras a tu hija demasiado ocupada llorando terminándose el desayuno y sin estar lista para la escuela. Ella pierde el autobús.
Tu esposa debe irse inmediatamente para el trabajo. Tú te apresuras al carro y llevas a tu hija a la escuela. Debido a que tú ya estas atrasado, manejas 100 kilómetros por hora en una velocidad máxima de 70 kilómetros por hora.
Después de 15 minutos de retraso y obtener una multa de tráfico por $400.00, llegas a la escuela. Tu hija corre a la escuela sin decirte adiós. Después de llegar a la oficina 20 minutos tarde, te das cuenta que se te olvidó el maletín. Tu día empezó terrible. Y parece que se pondrá cada vez peor. Ansias llegar a tu casa.
Cuando llega a tu casa, encuentras un pequeño distanciamiento en tu relación con tu esposa y tu hija.
¿Por qué? Debido a como reaccionaste en la mañana.
¿Por qué tuviste un mal día?
a) ¿el café lo causó?
b) ¿tu hija lo causó?
c) ¿el policía lo causó?
d) ¿tú lo causaste? La respuesta es la “d”
Tú no tenías control sobre lo que pasó con el café. La forma en como reaccionaste esos 5 segundos fue lo que causó tu mal día.
Te presento lo que debió haber sucedido.
El café te salpica. Tú hija está a punto de llorar. Tú gentilmente le dices, “esta bien cariño, solo necesitas tener más cuidado la próxima vez”. Después de agarrar una camisa nueva y tu maletín, regresas abajo y miras a través de la ventana y vez a tu hija tomando el autobús. Ella voltea y te dice adiós con la mano.
¿Notas la diferencia?
Dos escenarios diferentes.
Ambos empezaron igual. Ambos terminaron diferente.
¿Por qué?
Tú realmente no tienes control sobre el 10% de lo que sucede. El otro 90% se determinó por tu reacción.
Aquí están algunas formas de aplicar el principio 90/10. Si alguien te dice algo negativo acerca de ti. No lo tomes muy apecho. Deja que el ataque caiga como el agua sobre el aceite. No dejes que los comentarios negativos te afecten.
Reacciona apropiadamente y no arruinará tu día. Una reacción equivocada podría resultar en la pérdida de un amigo, ser despedido, te puedes estresar, etc.
¿Cómo reaccionar si alguien te interrumpe en el tráfico? ¿Pierdes tu carácter?
¿Golpeas sobre el volante? (a un amigo mió se le desprendió el volante)
¿Maldices? ¿Te sube la presión?
¿A quien le preocupa que llegues 10 segundos tarde al trabajo? ¿Por qué dejar que los carros te arruinen el viaje?
Recuerda el principio 90/10 y no te preocupes de eso.
Tú has dicho que perdiste el empleo.
¿Porque perder el sueño y ponerte enojado? No funcionara. Usa la energía de preocupación y el tiempo para encontrar otro trabajo.
El avión está atrasado. Va a arruinar la programación de tu día. ¿Por que manifestar tu frustración con el encargado de la aerolínea? Ella no tiene control de lo que está pasando.
Usa tu tiempo para estudiar, conocer a otros pasajeros, ¿por qué estresarse? Eso hará que las cosas se pongan peor.
Ahora ya conoces el principio 90/10. Aplícalo y quedarás maravillado con los resultados. No perderás nada si lo intentas. El principio 90/10 es increíble. Muy pocos lo conocen y aplican este principio.
¿El resultado?
Millones de gente están sufriendo de un estrés que no vale la pena, sufrimientos, problemas y dolores de cabeza. Todos debemos entender y aplicar el principio 90/10.
¡Puede cambiar tu vida!
Disfruta…
Ley del derecho de restitución
INCONGRUENCIAS DE LA VIDA
A veces nos preguntamos: ¿por que nacen niños enfermos?,¿por que hay pobreza externa?,¿por que ocurren ocurren desgracias a los buenos?, ¿donde esta la justicia de Dios cuando un inocente sufre?
de Dirigentes del Mundo Futuro
DERECHO DE RESTITUCIÓN
Citas tomadas de Dirigentes del Mundo Futuro
Vivimos en un mundo en el que predomina la perversidad. Muchos problemas son consecuencia de la mala conducta, pero otros simplemente llegan a nuestra vida porque estamos rodeados de maldad.
Imagine que, entre mil personas a la señora Pérez le robaron su bolsa.
En forma automática ella adquiere un derecho que no tienen las otras novecientas noventa y nueve personas: el de que su bolsa le sea devuelta. A eso se le llama “derecho de restitución”.
No todos tenemos los mismos derechos, un chico discapacitado tiene más derecho que los niños sanos.
A las desgracias inmerecidas se les estampa el sello de la restitución; no quedarásn así: se recompensarás a los que sufren con sobreabundacia de bien.
El sufrimiento no siempre es consecuencia de una mala acción, pues hay millones de personas que padecen sin merecerlo. A la larga se les devolverá multiplicado cuanto se les quitó. Serán bendecidos de forma profusa.
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